Ինչպես է ձևավորվում խաղային սովորությունը
Ներդրումը
Խաղային սովորությունը ոչ միայն շեշտադրումների հանդեպ սեր է, այլ ուղեղի մակարդակում տեղադրված վարքի ավտոմատ ցիկլը։ Առանց հասկանալու դրա ձևավորման մեխանիզմները անհնար է արդյունավետ կոտրել արատավոր շրջանակը։ Եկեք վերլուծենք հինգ հիմնական տարրեր, որոնցից խաղի սովորությունը զարգանում է, և հետևենք դրա համախմբման փուլերին։
1. Նեյրոբիոլոգիական հիմքը 'պարգևատրման համակարգը
Դոպամինի սեկրեցիա 'յուրաքանչյուր պտույտի կամ «Արեք դրվագ» կլիկի միջոցով ուղեղը ազատում է դոպամինը' նեյրոմեդիատորը, որը կապված է վարձատրության հետ։
Փոփոխական ամրապնդում. Հաղթողների անկանխատեսելիությունը ստեղծում է դոպամինի ուժեղ ցատկ, որը ստեղծում է ուժեղ կապը «ռուսական վարձատրության գործողություն» նույնիսկ կորստի գերակշռությամբ։
2. Սովորության բաղադրիչները (ցիկլը «Trigger-Action-Medition»)
1. Trigger (ազդանշան)
Ներքին (ձանձրալի, անհանգստություն) կամ արտաքին (ծանուցում ակցիայի մասին, արցունքների ձայնը)։
2. Գործողություն
Դիմումի բացահայտումը, «Խաղալ» կոճակի տեսահոլովակը։
3. Վարձատրություն
Կարճ հուզական վերելք պոտենցիալ հաղթանակից կամ տեսողական և ձայնային դիզայնից։
4. Ներդրումը
Խաղի համար ծախսված ժամանակը և փողը. հիշողության մեջ հաղթած ձայնագրությունը. սոցիալական «հավերը» զրույցի մեջ։
3. Սովորության ձևավորման փուլերը
1. Ծանոթություն (0-3 օր)
- Հետաքրքրություն և հաճույք նորույթից, գիտակցական տոկոսադրույքներից, հավանականության հաշվարկից։
2. Համախմբումը (1-2 շաբաթ)
- Կրկնվող նստաշրջաններ, որոնք ակնկալվում են դոպամինի «դոզա», խաղի արագ հասանելիությունը։
3. Ավտոմատիզացիա (1-3 ամիս)
- Խաղը սկսում է առաջին ներքին իմպուլսի կամ ծանուցման միջոցով։ ինքնազարգացման նվազում։
4. Պաթոլոգիզացիա (> 3 ամիս)
- Խաղը դառնում է զգացմունքային կարգավորման միջոց, նկատվում են կախվածության նշաններ։
4. Կոնտեքստի և ասոցիացիաների դերը
Շրջապատը և ծեսերը 'կոնկրետ տեղը (սենյակը, աթոռը), ժամանակը (երեկոյան աշխատանքից հետո), սարքը (սմարթֆոնը) ծառայում են որպես ձգան։
Սոցիալական ամրապնդումը 'սթրիմը կամ ազարտը ընկերների հետ ստեղծում է լրացուցիչ սոցիալական շարժիչ վարքը կրկնելու համար։
5. Կոգնիտիվ աղավաղումներ, որոնք ուժեղացնում են ցիկլը
Վերահսկողության պատրանքը 'հավատը, որ «մեկ այլ սեղմումը» կփոխի արդյունքը։
Ընտրողական հիշողություն 'մեծ հաղթանակների հիշողություն և փոքր հաղթանակների մոռացում։
«Ոչ խաղային խաղի» սխալը 'թյուրիմացության զգացումը, որը պահանջում է «դորիզացիա» արդյունքը։
6. Ցիկլի ընդհատման ռազմավարությունը
1. Ձգողականների բացը
Ծանուցումների անջատումը, դիմումի հեռացումը, ռուտինի տեղափոխման փոփոխությունը տուն։
2. Այլընտրանքային գործողություններ
«Կլիկի» փոխարինումը ֆիզիկական գործունեության կամ մեդիտացիայի վրա, երբ հայտնվում է ներքին իմպուլսը։
3. Ներդրումների նվազեցումը
Միջոցների արգելափակումը ավանդի կոշտ սահմանաչափերի տեղադրումն է կամ կանխավճարային քարտերի օգտագործումը։
4. Գիտակցված վարձատրություն
Ռուսական դրական իրադարձությունների պլանավորումը (հանդիպում ընկերների հետ, հոբբի զբաղմունքը) խաղային նստաշրջանի փոխարեն։
Եզրակացություն
Խաղի սովորությունը ավտոմատ ցիկլ է, որը ամրացված է նյարդաբանական, ճանաչողական և սոցիալական գործոններով։ Ձգանմուշների գիտակցումը, ձևավորման և հիմնական ամրապնդման փուլերը թույլ են տալիս կառուցել դրա ընդհատման հաջորդական պլանը 'ազդանշանային կապերի խզումը, գործողությունների փոխարինումը և առողջ այլընտրանքներ ստեղծելը։ Դա է ընկալումը «ինչպես» և «ինչու» սովորությունը հնարավոր է դարձնում այն հաղթահարել։
Խաղային սովորությունը ոչ միայն շեշտադրումների հանդեպ սեր է, այլ ուղեղի մակարդակում տեղադրված վարքի ավտոմատ ցիկլը։ Առանց հասկանալու դրա ձևավորման մեխանիզմները անհնար է արդյունավետ կոտրել արատավոր շրջանակը։ Եկեք վերլուծենք հինգ հիմնական տարրեր, որոնցից խաղի սովորությունը զարգանում է, և հետևենք դրա համախմբման փուլերին։
1. Նեյրոբիոլոգիական հիմքը 'պարգևատրման համակարգը
Դոպամինի սեկրեցիա 'յուրաքանչյուր պտույտի կամ «Արեք դրվագ» կլիկի միջոցով ուղեղը ազատում է դոպամինը' նեյրոմեդիատորը, որը կապված է վարձատրության հետ։
Փոփոխական ամրապնդում. Հաղթողների անկանխատեսելիությունը ստեղծում է դոպամինի ուժեղ ցատկ, որը ստեղծում է ուժեղ կապը «ռուսական վարձատրության գործողություն» նույնիսկ կորստի գերակշռությամբ։
2. Սովորության բաղադրիչները (ցիկլը «Trigger-Action-Medition»)
1. Trigger (ազդանշան)
Ներքին (ձանձրալի, անհանգստություն) կամ արտաքին (ծանուցում ակցիայի մասին, արցունքների ձայնը)։
2. Գործողություն
Դիմումի բացահայտումը, «Խաղալ» կոճակի տեսահոլովակը։
3. Վարձատրություն
Կարճ հուզական վերելք պոտենցիալ հաղթանակից կամ տեսողական և ձայնային դիզայնից։
4. Ներդրումը
Խաղի համար ծախսված ժամանակը և փողը. հիշողության մեջ հաղթած ձայնագրությունը. սոցիալական «հավերը» զրույցի մեջ։
3. Սովորության ձևավորման փուլերը
1. Ծանոթություն (0-3 օր)
- Հետաքրքրություն և հաճույք նորույթից, գիտակցական տոկոսադրույքներից, հավանականության հաշվարկից։
2. Համախմբումը (1-2 շաբաթ)
- Կրկնվող նստաշրջաններ, որոնք ակնկալվում են դոպամինի «դոզա», խաղի արագ հասանելիությունը։
3. Ավտոմատիզացիա (1-3 ամիս)
- Խաղը սկսում է առաջին ներքին իմպուլսի կամ ծանուցման միջոցով։ ինքնազարգացման նվազում։
4. Պաթոլոգիզացիա (> 3 ամիս)
- Խաղը դառնում է զգացմունքային կարգավորման միջոց, նկատվում են կախվածության նշաններ։
4. Կոնտեքստի և ասոցիացիաների դերը
Շրջապատը և ծեսերը 'կոնկրետ տեղը (սենյակը, աթոռը), ժամանակը (երեկոյան աշխատանքից հետո), սարքը (սմարթֆոնը) ծառայում են որպես ձգան։
Սոցիալական ամրապնդումը 'սթրիմը կամ ազարտը ընկերների հետ ստեղծում է լրացուցիչ սոցիալական շարժիչ վարքը կրկնելու համար։
5. Կոգնիտիվ աղավաղումներ, որոնք ուժեղացնում են ցիկլը
Վերահսկողության պատրանքը 'հավատը, որ «մեկ այլ սեղմումը» կփոխի արդյունքը։
Ընտրողական հիշողություն 'մեծ հաղթանակների հիշողություն և փոքր հաղթանակների մոռացում։
«Ոչ խաղային խաղի» սխալը 'թյուրիմացության զգացումը, որը պահանջում է «դորիզացիա» արդյունքը։
6. Ցիկլի ընդհատման ռազմավարությունը
1. Ձգողականների բացը
Ծանուցումների անջատումը, դիմումի հեռացումը, ռուտինի տեղափոխման փոփոխությունը տուն։
2. Այլընտրանքային գործողություններ
«Կլիկի» փոխարինումը ֆիզիկական գործունեության կամ մեդիտացիայի վրա, երբ հայտնվում է ներքին իմպուլսը։
3. Ներդրումների նվազեցումը
Միջոցների արգելափակումը ավանդի կոշտ սահմանաչափերի տեղադրումն է կամ կանխավճարային քարտերի օգտագործումը։
4. Գիտակցված վարձատրություն
Ռուսական դրական իրադարձությունների պլանավորումը (հանդիպում ընկերների հետ, հոբբի զբաղմունքը) խաղային նստաշրջանի փոխարեն։
Եզրակացություն
Խաղի սովորությունը ավտոմատ ցիկլ է, որը ամրացված է նյարդաբանական, ճանաչողական և սոցիալական գործոններով։ Ձգանմուշների գիտակցումը, ձևավորման և հիմնական ամրապնդման փուլերը թույլ են տալիս կառուցել դրա ընդհատման հաջորդական պլանը 'ազդանշանային կապերի խզումը, գործողությունների փոխարինումը և առողջ այլընտրանքներ ստեղծելը։ Դա է ընկալումը «ինչպես» և «ինչու» սովորությունը հնարավոր է դարձնում այն հաղթահարել։