Мектептерде билим берүү жана алдын алуу
Киришүү
Мектеп - кумарга сергек мамилени калыптандыруунун негизги түйүнү. "Үй артыкчылыктары" түшүнүгү менен эрте таанышуу, тобокелдиктерди түшүнүү жана өзүн-өзү көзөмөлдөө көндүмдөрүн өнүктүрүү өспүрүмдөрдүн көз карандылыгынын өнүгүшүнө жол бербөөгө жардам берет. Ийгиликтүү алдын алуу окуу процессине темаларды системалуу түрдө киргизүүнү, мугалимдерди даярдоону жана үй-бүлөнү тартууну талап кылат.
1. Окуу модулдарын иштеп чыгуу
1. Модулдардын максаттары
Оюндардын математикалык негизи менен тааныштыруу: ыктымалдык, күтүү, жоготуу коркунучу.
Когнитивдик бурмалоолорду көрсөтүү: башкаруу иллюзиясы, "ысык кол", "дээрлик утуп алуу".
Гемблинг жарнама карап жатканда баалоо жана сын ой жүгүртүү көндүмдөрүн түзүү.
2. Сабактардын мазмуну
Тобокелдик математикасы: ыктымалдыкты көрсөтүү үчүн куб ыргытуу жана тыйын менен практикалык тапшырмалар.
Кейс-стади: көз каранды болгон өспүрүмдөрдүн чыныгы окуяларын талдоо.
Ролдук оюн: жагдайды моделдөө "агрессивдүү" маркетинг жана каршы туруу жолдору.
3. Узактыгы жана форматы
10 × 11 класстарда 4-45 мүнөттүк сабактардын сериясы.
Интерактивдүү лекциялар, топтук талкуулар жана мини-долбоорлор.
2. Мугалимдерди жана психологдорду даярдоо
1. RG темалар боюнча тренингдер
PGSI-Youth көрсөткүчтөрүнө жана эрте аныктоо ыкмаларына киргизүү.
Студенттер менен сүйлөшүүлөрдүн практикалык сценарийлери, активдүү угуу техникасын көрсөтүү.
2. Мугалимдер үчүн материалдар
Сабактардын кадам пландары, презентациялар, видеоматериалдар жана басма таратуулар.
Ыктымалдуулук жана жарнаманы манипуляциялоо боюнча санариптик тесттер жана инфографика китепканасы.
3. Супервизия жана тажрыйба алмашуу
Жыйынтыктарды жана көйгөйлөрдү талкуулоо үчүн алдын алуунун аймактык тармактарына катышкан мектептердин чейректик жолугушуулары.
3. Мектеп жашоосуна интеграция
1. Класстан тышкаркы иш-чаралар
"Кумар оюндары: оюн-зоок же тобокелчилик?"
Мектептин оюн көз карандылыгынын терс кесепеттери тууралуу эсселер жана видеороликтер сынагы.
2. Мектеп кеңеши жана клубдар
Жогорку класстын окуучулары кенже балдар үчүн окутуучу сессияларды даярдаган "Жоопкерчиликтүү тандоо клубун" түзүү.
3. Маалымат стенддери жана жөнөтүү
Коридорлордогу плакаттарды үзгүлтүксүз жаңыртуу, ата-энелерге кеңештери бар маалымат бюллетендерин жөнөтүү.
4. Ата-энелерди жана коомчулукту тартуу
1. Ата-энелер жыйындары жана семинарлар
Тобокелдиктердин белгилери жана жеткиликтүүлүктү көзөмөлдөө жолдору жөнүндө кыска презентациялар (Gamban, DNS фильтрлери).
Чек-баракчалар: үйдө сүйлөшүү үчүн суроолор жана "кыйын сүйлөшүүлөрдүн" сценарийлери.
2. Биргелешкен долбоорлор
Үй-бүлөлүк "Гаджеттерсиз күндү" уюштуруу: спорт, мастер-класстар, стол оюндары.
Ачык лекцияларды өткөрүү үчүн жергиликтүү бейөкмөт уюмдар (Gambler's Help) менен өнөктөштүк.
5. натыйжалуулугун баалоо
1. Билим жана орнотуу мониторинг
Pre-жана PGSI-Жаштар шкаласы боюнча пост-тесттер жана жарнама коюмдарды мамилеси жөнүндө сурамжылоолор.
Убакыттын жана акчанын жеке лимиттерин белгилөөгө даярдыктагы өзгөрүүлөрдү талдоо.
2. Жүрүм-турумду талдоо
Кумар темасы боюнча мектеп психологуна суроо-талаптардын санын көзөмөлдөө.
Окуучулардын кумар азгырыгына каршы туруу тууралуу анонимдүү "эр жүрөк окуялар" журналын жүргүзүү.
3. Программаларды тууралоо
Окуучулардын жана мугалимдердин пикирлеринин негизинде модулдардын мазмуну жылына бир жолу жаңыланат.
Корутунду
Мектептерде системалуу профилактика так методологияны, мугалимдердин даярдыгын жана ата-энелердин активдүү катышуусун талап кылат. Окуу модулдарын, класстан тышкаркы долбоорлорду интеграциялоо жана натыйжалуулукту үзгүлтүксүз баалоо өспүрүмдөрдүн кумар оюндарына эрте катышуудан качууга жана тобокелчиликке аң-сезимдүү мамилени калыптандырууга мүмкүндүк берүүчү билим жана көндүмдөрдү ала турган чөйрөнү түзөт.
Мектеп - кумарга сергек мамилени калыптандыруунун негизги түйүнү. "Үй артыкчылыктары" түшүнүгү менен эрте таанышуу, тобокелдиктерди түшүнүү жана өзүн-өзү көзөмөлдөө көндүмдөрүн өнүктүрүү өспүрүмдөрдүн көз карандылыгынын өнүгүшүнө жол бербөөгө жардам берет. Ийгиликтүү алдын алуу окуу процессине темаларды системалуу түрдө киргизүүнү, мугалимдерди даярдоону жана үй-бүлөнү тартууну талап кылат.
1. Окуу модулдарын иштеп чыгуу
1. Модулдардын максаттары
Оюндардын математикалык негизи менен тааныштыруу: ыктымалдык, күтүү, жоготуу коркунучу.
Когнитивдик бурмалоолорду көрсөтүү: башкаруу иллюзиясы, "ысык кол", "дээрлик утуп алуу".
Гемблинг жарнама карап жатканда баалоо жана сын ой жүгүртүү көндүмдөрүн түзүү.
2. Сабактардын мазмуну
Тобокелдик математикасы: ыктымалдыкты көрсөтүү үчүн куб ыргытуу жана тыйын менен практикалык тапшырмалар.
Кейс-стади: көз каранды болгон өспүрүмдөрдүн чыныгы окуяларын талдоо.
Ролдук оюн: жагдайды моделдөө "агрессивдүү" маркетинг жана каршы туруу жолдору.
3. Узактыгы жана форматы
10 × 11 класстарда 4-45 мүнөттүк сабактардын сериясы.
Интерактивдүү лекциялар, топтук талкуулар жана мини-долбоорлор.
2. Мугалимдерди жана психологдорду даярдоо
1. RG темалар боюнча тренингдер
PGSI-Youth көрсөткүчтөрүнө жана эрте аныктоо ыкмаларына киргизүү.
Студенттер менен сүйлөшүүлөрдүн практикалык сценарийлери, активдүү угуу техникасын көрсөтүү.
2. Мугалимдер үчүн материалдар
Сабактардын кадам пландары, презентациялар, видеоматериалдар жана басма таратуулар.
Ыктымалдуулук жана жарнаманы манипуляциялоо боюнча санариптик тесттер жана инфографика китепканасы.
3. Супервизия жана тажрыйба алмашуу
Жыйынтыктарды жана көйгөйлөрдү талкуулоо үчүн алдын алуунун аймактык тармактарына катышкан мектептердин чейректик жолугушуулары.
3. Мектеп жашоосуна интеграция
1. Класстан тышкаркы иш-чаралар
"Кумар оюндары: оюн-зоок же тобокелчилик?"
Мектептин оюн көз карандылыгынын терс кесепеттери тууралуу эсселер жана видеороликтер сынагы.
2. Мектеп кеңеши жана клубдар
Жогорку класстын окуучулары кенже балдар үчүн окутуучу сессияларды даярдаган "Жоопкерчиликтүү тандоо клубун" түзүү.
3. Маалымат стенддери жана жөнөтүү
Коридорлордогу плакаттарды үзгүлтүксүз жаңыртуу, ата-энелерге кеңештери бар маалымат бюллетендерин жөнөтүү.
4. Ата-энелерди жана коомчулукту тартуу
1. Ата-энелер жыйындары жана семинарлар
Тобокелдиктердин белгилери жана жеткиликтүүлүктү көзөмөлдөө жолдору жөнүндө кыска презентациялар (Gamban, DNS фильтрлери).
Чек-баракчалар: үйдө сүйлөшүү үчүн суроолор жана "кыйын сүйлөшүүлөрдүн" сценарийлери.
2. Биргелешкен долбоорлор
Үй-бүлөлүк "Гаджеттерсиз күндү" уюштуруу: спорт, мастер-класстар, стол оюндары.
Ачык лекцияларды өткөрүү үчүн жергиликтүү бейөкмөт уюмдар (Gambler's Help) менен өнөктөштүк.
5. натыйжалуулугун баалоо
1. Билим жана орнотуу мониторинг
Pre-жана PGSI-Жаштар шкаласы боюнча пост-тесттер жана жарнама коюмдарды мамилеси жөнүндө сурамжылоолор.
Убакыттын жана акчанын жеке лимиттерин белгилөөгө даярдыктагы өзгөрүүлөрдү талдоо.
2. Жүрүм-турумду талдоо
Кумар темасы боюнча мектеп психологуна суроо-талаптардын санын көзөмөлдөө.
Окуучулардын кумар азгырыгына каршы туруу тууралуу анонимдүү "эр жүрөк окуялар" журналын жүргүзүү.
3. Программаларды тууралоо
Окуучулардын жана мугалимдердин пикирлеринин негизинде модулдардын мазмуну жылына бир жолу жаңыланат.
Корутунду
Мектептерде системалуу профилактика так методологияны, мугалимдердин даярдыгын жана ата-энелердин активдүү катышуусун талап кылат. Окуу модулдарын, класстан тышкаркы долбоорлорду интеграциялоо жана натыйжалуулукту үзгүлтүксүз баалоо өспүрүмдөрдүн кумар оюндарына эрте катышуудан качууга жана тобокелчиликке аң-сезимдүү мамилени калыптандырууга мүмкүндүк берүүчү билим жана көндүмдөрдү ала турган чөйрөнү түзөт.
