Mekdeplerde oýunçylygyň döremegi we öňüni almak: ýetginjekleri goramaga yzygiderli çemeleşmek

Giriş

Mekdep - howsala sagdyn garaýşyň emele gelmeginiň esasy ugry. "Öý artykmaçlyklary" düşünjesi bilen irki tanyşlyk, töwekgelçiliklere düşünmek we öz-özüňi dolandyrmak endiklerini ösdürmek ýetginjeklerde endikleriň ösmeginiň öňüni almaga kömek edýär. Üstünlikli öňüni almak mowzuklaryň okuw prosesine yzygiderli goşulmagyny, mugallymlary taýýarlamagy we maşgalany çekmegi talap edýär.

1. Okuw modullaryny işläp düzmek

1. Modullaryň maksatlary

Oýunlary matematiki esas bilen tanyşdyrmak: ähtimallyk, garaşmak, ýitirmek töwekgelçiligi.

Aň-düşünjäniň ýoýulmalaryny görkezmek: gözegçilik hyýaly, "gyzgyn el", "ýeňiş diýen ýaly".

Gembling mahabatyna tomaşa edende baha bermek we tankydy pikirlenmek endiklerini emele getirmek.

2. Sapaklaryň mazmuny

Töwekgelçilik matematikasy: ähtimallyklary wizuallaşdyrmak üçin kublary we teňňeleri zyňmak bilen amaly meseleler.

Case-stadi: endik edilen ýetginjekleriň hakyky hekaýalarynyň seljermesi.

Rol oýnamak: "agressiw" marketing ýagdaýyny modellemek we garşy durmagyň usullary.

3. Dowamlylygy we formaty

10 × 11-nji synplarda 4-45 minutlyk sapaklardan ybarat seriýa.

Interaktiw leksiýalar, toparlaýyn çekişmeler we kiçi taslamalar.

2. Mugallymlary we psihologlary taýýarlamak

1. RG-temalar boýunça okuwlar

PGSI-Youth görkezijilerine giriş we ir ýüze çykarmak usullary.

Okuwçylar bilen gepleşikleriň amaly ssenarileri, işjeň diňlemegiň usullaryny görkezmek.

2. Mugallymlar üçin materiallar

Sapaklaryň ädimme-ädim meýilnamalary, prezentasiýalar, wideomateriallar we çap edilen paýnamalar.

Mahabatyň ähtimallygy we manipulýasiýasy boýunça sanly synaglar we infografika kitaphanasy.

3. Superwiziýa we tejribe alyşmak

Netijeleri we meseleleri ara alyp maslahatlaşmak üçin sebitleýin öňüni alyş ulgamlaryna gatnaşýan mekdepleriň çärýekleýin duşuşyklary.

3. Mekdep durmuşyna integrasiýa

1. Synpdan daşary çäreler

"Humarly oýunlar: güýmenje ýa-da töwekgelçilik?" mowzugyndaky çekişmeler

Mekdep oýuna garaşlylygyň ýaramaz netijeleri baradaky esseler we wideolar bäsleşigi.

2. Mekdep geňeşi we klublar

"Jogapkär saýlama klubyny" döretmek, bu ýerde orta mekdep okuwçylary kiçi çagalar üçin okuw sessiýalaryny taýýarlaýarlar.

3. Maglumat stendleri we poçtalar

Koridorlarda afişalary yzygiderli täzelemek, maslahatlar bilen maglumat býulletenlerini ene-atalara ibermek.

4. Ene-atalary we jemgyýeti çekmek

1. Ene-atalaryň ýygnaklary we seminarlary

Töwekgelçilikleriň alamatlary we girişi gözegçilikde saklamagyň usullary barada gysga prezentasiýa (Gamban, DNS-süzgüçler).

Paýlaýyş çek-listleri: öýde söhbetdeşlik üçin soraglar we "kyn gepleşikleriň" ssenarileri.

2. Bilelikdäki taslamalar

"Gadjetsiz gün" maşgalasyny guramak: sport, ussatlyk sapaklary, stol oýunlary.

Açyk leksiýalary geçirmek üçin ýerli jemgyýetçilik guramalary (Gambler's Help) bilen hyzmatdaşlyk.

5. Netijelilige baha bermek

1. Bilimlere we gurnamalara gözegçilik

PGSI-Youth şkalasy boýunça deslapky we post-synaglar we jedelleriň mahabatyna bolan garaýyş barada soraglar.

Wagtyň we puluň şahsy çäklerini bellemäge taýýarlykdaky üýtgeşmeleriň seljermesi.

2. Özüni alyp barşyň derňewi

Oýun temasy boýunça mekdep psihologyna haýyşlaryň sanyny yzarlamak.

Humarly oýunlara garşy durmak barada okuwçylaryň anonim "batyrgaý hekaýalar" magazineurnalyny ýöretmek.

3. Programmalary düzetmek

Okuwçylaryň we mugallymlaryň seslenmeleriniň esasynda modullaryň mazmunyny ýylda bir gezek täzelemek.

Netije

Mekdeplerde yzygiderli öňüni almak anyk metodologiýany, mugallymlaryň taýýarlygyny we ene-atalaryň işjeň gatnaşmagyny talap edýär. Okuw modullarynyň, synpdan daşary taslamalaryň integrasiýasy we netijelilige yzygiderli baha bermek ýetginjekleriň humarly oýunlara irki gatnaşmazlyk we töwekgelçilige aňly garaýyş döretmek üçin bilim we başarnyklary alýan gurşawy döredýär.